Cátia Cilene Voss Dolberth

Criei e coordeno o Clube de Ciências SEV, com foco em astronomia, astronáutica e robótica. Em 2023 e 2024, nossas equipes conquistaram destaque nacional na Mostra Brasileira de Foguetes (nível 5), com medalhas e os troféus de Campeão, Vice-Campeão e Terceiro Lugar, sendo a única escola pública estadual de Santa Catarina a alcançar esse feito em 2023 e repetindo o feito com recorde em 2024, dois anos consecutivos.

Também em 2023, o clube foi premiado no Desafio ValeEUrobotic – Etapa Educação Básica, realizado em 9 de agosto, com a conquista do 2º lugar na categoria “Seguidor de Linha Pro”, com minha atuação como professora responsável pela equipe CLUBE SEV.

O projeto “Chiclete é Reciclável?” surgiu em 2018, com uma grande vontade de eliminar o descarte incorreto do chiclete, pesquisei o trabalho da Cientista Britânica Anna Bulls , onde além de manter contado comecei a desenvolver o projeto, aplicando nad escolas pública e privadas onde atuei professora. E atualmente na escola em que atuou como professora de Física e Matemática, diretamente com alunos do clube SEV , com o objetivo de despertar a consciência ambiental e investigar possibilidades de reaproveitamento de um resíduo pouco discutido: o chiclete mascado. Desde então, o projeto tem evoluído significativamente, tanto em profundidade científica quanto em alcance social e educacional.

Participamos de duas edições da feira estadual FEICITC, onde o projeto foi amplamente reconhecido pela originalidade, relevância ambiental e impacto educacional. Com a grande repercussão local, a iniciativa chamou a atenção da mídia regional, resultando em uma entrevista exibida pela NDTV, onde pude apresentar o trabalho ao lado da equipe envolvida.

O retorno desse trabalho tem sido expressivo: escolas de diversas regiões do Brasil têm entrado em contato buscando conhecer o projeto, convidando para palestras via Meet, vídeos gravados e momentos de troca de experiências — especialmente instituições de outros estados ou de regiões afastadas dentro de Santa Catarina, onde o deslocamento não é viável. Todas as palestras e contribuições foram realizadas de forma gratuita, com o propósito de expandir o conhecimento e fomentar práticas sustentáveis nas escolas. O projeto já chegou de Norte ao Sul do Brasil. 

Ressalto que todo o trabalho com o Clube de Ciências SEV, onde esse projeto foi desenvolvido, é realizado de forma voluntária, fora do meu horário de aulas, reafirmando meu compromisso com a educação pública e com a formação científica de jovens protagonistas e conscientes.

Ainda em 2024 fui convidada a participar Do curso para segundos professores na Gerência de Educação Estadual- Regional de Blumenau, para falar sobre o PAPEL DO EDUCADOR X ALUNO COM SURDEZ , deficiência auditiva ( DA).  Pois na minha trajetória tive diversas experiências e aprendizado com alunos especiais d língua de sinais. 

O projeto Chiclete é Reciclável é um dos  focos de trabalho educacional e científico e com grande relevância ambiental e impacto social,  promove a conscientização sobre o descarte correto do chiclete mascado e propõe soluções sustentáveis, despertando o interesse de alunos, educadores e gestores. Sua repercussão tem ampliado o diálogo entre ciência e educação ambiental, sendo referência em eventos, relatórios, redes sociais e currículos escolares como exemplo de inovação na escola pública.

Esse trabalho reflete um compromisso contínuo com a inovação, a formação científica de jovens e a democratização do conhecimento, fortalecendo a ciência na escola pública como ferramenta de transformação social. 

Outro foco fundamental do meu trabalho é contribuir para a formação e reflexão de professores e profissionais da educação, abrindo o olhar para os desafios do ensino e da aprendizagem frente às atuais e futuras gerações. Em um cenário de rápidas transformações sociais, culturais e tecnológicas, é essencial repensar metodologias, abordagens e o papel da escola como espaço de formação integral. Meu trabalho de mestrado visa este tema numa abordagem usando métodos de modelização a cada componente curricular . Por meio de palestras, oficinas e trocas de experiências, busco incentivar práticas mais ativas, significativas e conectadas com a realidade dos estudantes, ajudando educadores a alcançarem seus objetivos com mais empatia, inovação e intencionalidade. Essa atuação visa fortalecer a educação como um processo vivo, dinâmico e comprometido com o desenvolvimento humano e com os desafios do século XXI.